SEMANA DEL 22 AL 26 DE SEPTIEMBRE DE 2014

Como parte de la campaña que se está realizando para evitar la epidemia de liendres en la escuela se hizo una revisión en los niños, y se encontró que hay nueve niños con liendres por lo que se les dijo a las y los niños que se necesitaba hablar con sus padres, algunos de los padres respondieron al llamado y se les sugirió que estén revisando las cabezas de sus hijos, que sean higiénicos y coloquen algún producto para erradicarlo así como mandar a sus hijas con el cabello trenzado. En Ciencias Naturales se llevó a cabo una exposición acerca del funcionamiento de los aparatos sexuales, por lo cual solicité la sala de proyección para que fuera más cómodo para los niños por la duración que tendría esa clase, estos temas parecen ser muy interesantes para ellos incluso alzaban constantemente la mano para hacer preguntas sobre las partes de los aparatos sexuales. Traté de darles una explicación a cuantas dudas tenían y me parece que son las niñas las que están abiertas a estos temas y que los niños quizás por pena a que van a decir se quedan callados. Mi objetivo es que las y los niños comprendan y entiendan lo importante que es que conozcan su cuerpo y la función de los aparatos reproductores y con los temas posteriores comprendan además las consecuencias de un embarazo a edad temprana.

Actividad de Formación Cívica y Ética. Árbol de la vida saludable

SEMANA DEL 15 AL 19 DE SEPTIEMBRE DE 2014

Para mí esta semana fue muy corta, debido a los ensayos que se tuvieron que hacer y por la suspensión de clases del día 16 de Septiembre, ya que los alumnos participaron en el desfile en conmemoración del 204 Aniversario de la Independencia de México, que se llevó a cabo por las calles principales del municipio de Emiliano Zapata, Tab. Durante esta semana, el Maestro de grupo y una servidora tomamos la decisión de hacer una revisión de las tabletas de los niños, ya que es alarmante el comportamiento que últimamente están adoptando pues pasan mucho tiempo en las aplicaciones que contienen juegos. Encontramos en la mayoría de sus tabletas muchos juegos, que tuvieron que ser desinstalados, al principio ellos lo tomaron con mucho enojo, pero más tarde se les explicó la finalidad que tienen las tabletas: es una herramienta educativa para apoyarlos en sus tareas escolares y no un distractor que los perjudique en sus estudios. Entre otros aspectos, solo quiero mencionar uno de los productos que realizaron los alumnos en la asignatura de Formación Cívica y Ética fue un “Árbol de la vida saludable” donde los alumnos plasmaron muchas acciones que realizaran de ahora en adelante para el cuidado de su salud y persona: cuidar su alimentación, hacer ejercicio, dormir 8 horas, etcétera.

SEMANA DEL 8-12 DE SEPTIEMBRE DE 2014

SEMANA DEL 8 AL 12 DE SEPTIEMBRE DE 2014 El día lunes 8 de septiembre le correspondió al 5° grupo “B” realizar el homenaje a la bandera y la guardia en la Escuela Primaria, por tanto el homenaje que presentamos hacia énfasis en las próximas festividades patrias con detalles, frases y poesías del tema. Los niños que participaron fue: Martha María dirigiendo el programa del homenaje, Anayetzi con el juramento a la bandera, Karla participó con las efemérides de la semana y Citlali junto con su hermano Iori declamaron poesía. Me pareció un homenaje completo salvo por unos cuantos detalles en la fluidez del niño que declamó la poesía. En ésta semana se presentó un conflicto que tuvo inicio porque tienen una manía por usar sobrenombres, lo ven en principio como un juego pero trae consecuencia porque genera disgustos más tarde. Se presentó una situación así desencadenando golpes entre unos niños por lo que viendo la gravedad fueron enviados a la dirección para recibir una sanción, donde el Director afirma que son niños que llegan siempre a la dirección que ya los conoce por ser los que ocasionan el desorden, y apunto tomar medidas como hablar con sus padres y mandó reportes a sus expedientes. Ellos son: -Irvin -Raúl -José Eligio -Juan Ramón -Carlos Alberto -Kevin Miguel -Iori Francisco Cuando ellos ven la gravedad del asunto, no son tan responsables de sus actos y siempre encuentran la culpa de los demás pero nunca aceptan la suya. En lo personal, a mí me desagrada totalmente esta forma de comportarse de los niños del grupo y digo sólo “los” porque las niñas son muy tranquilas y no ocasionan problemas. Una de las estrategias que uso es ponerles actividades seguidas y no dejar espacios para que al mantenerse ocupados se eviten conflictos, lo necesario es sin duda, trabajar más en la convivencia y en el respeto de su persona. Un momento relevante esta semana fue la elaboración de anuncios que promovían y otros que prevenían las adicciones, los niños se esmeraron tratando de usar objetos reales: cigarros, botellas, tachas, etc. Y escuchar su explicación sobre los daños que causan las sustancias adictivas me mostró que se lograron los aprendizajes de esta semana.

SEMANA DEL 1-5 DE SEPTIEMBRE DE 2014

SEMANA DEL 1 AL 5 DE SEPTIEMBRE DE 2014 Como cada lunes se realizaron los honores correspondientes a nuestro lábaro patrio y se dio por inicio las actividades de ésta semana, en la que el día martes 2 de septiembre se llevó a cabo una reunión con los padres de familia ya que en estos últimos días se ha incrementado la violencia en el grupo. Al platicar con los padres ellos expresan que ésta forma de actuar es producto del poco rigor que sus dos maestros anteriores pusieron, acostumbrándose a solucionar conflictos con golpes y no en su lugar, comunicarlo al profesor para buscar una solución más adecuada. Durante esta semana evalué la comprensión lectora de los alumnos y es alarmante saber que alumnos de 5° de primaria tenga tantos problemas en la habilidad lectora, tienen primeramente dificultad para leer de forma fluida, respetando los signos de puntuación y sobre todo para comprender aspectos básicos del texto; como la idea central de la lectura, la trama, los personajes o el final de la lectura. Otra de los momentos relevantes, fue la clase de Geografía ya que utilizamos la tableta para observar un video acerca de los continentes, también se usó una aplicación que nos permitió proyectar el movimiento que realiza la Tierra que da origen al día y la noche, y en consecuencia a la diferencia de horas. Esto los mantuvo interesados y atentos a la clase permitiéndoles entender fácilmente la razón por la cual hay diferencia en la hora en cada continente. También se elaboró el periódico mural del mes patrio, que le correspondió realizar a los alumnos del equipo número uno, ellos mostraron ser responsables, manifestaron su creatividad y la capacidad para trabajar en equipo.